Mokytojų taryba     

Mokytojų tarybos sudėtis 2025–2026 m. m.

Eil. nr.	Vardas, pavardė	Pareigos įstaigoje	Pareigos taryboje
1.	Gražina Šibekienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, matematikos mokytoja metodininkė	Pirmininkė
2.	Diana Andruškevičienė	Pradinių klasių mokytoja metodininkė	Sekretorė
3.	Eglė Kiriuškinienė	Direktoriaus pavaduotoja ugdymui, lietuvių kalbos ir literatūros vyresnioji mokytoja	Narė
4.	Rima Česokienė	Psichologė	Narė
5.	Tatjana Babkina	Socialinė pedagogė metodininkė	Narė
6.	Olga Kaziukevičienė	Logopedė-tiflopedagogė, gyvenimo įgūdžių mokytoja	Narė
7.	Birutė Lukaševičienė	Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė	Narė
8.	Jadvyga Sinkevič	Muzikos mokytoja metodininkė, dailės vyresnioji mokytoja	Narė
9.	Teresa Beržanska	Biologijos mokytoja metodininkė	Narė

Google Sheets

Informacija

Mokytojų taryba – nuolat veikianti Gimnazijos savivaldos institucija, susidedanti iš rinkimais išrinktų mokytojų, atstovaujanti mokytojų interesams ir sprendžianti mokytojams aktualias problemas.

Mokytojų tarybą sudaro 9 nariai: direktoriaus pavaduotojai ugdymui, rinkimų būdu bendrame susirinkime išrinkti 4 mokytojai, švietimo pagalbą teikiantys specialistai.

Į posėdžius gali būti kviečiami Savivaldybės administracijos, kitų savivaldos institucijų atstovai, Gimnazijos bendruomenės nariai, Gimnazijos direktorius.

Mokytojų tarybai vadovauja pirmininkas – direktoriaus pavaduotojas ugdymui. Pirmininką ir sekretorių renka Mokytojų tarybos nariai.

Į posėdžius gali būti kviečiami Savivaldybės administracijos, kitų savivaldos institucijų atstovai, Gimnazijos bendruomenės nariai, Gimnazijos direktorius.

Mokytojų tarybai vadovauja pirmininkas – direktoriaus pavaduotojas ugdymui. Pirmininką ir sekretorių renka Mokytojų tarybos nariai.

Mokytojų tarybos funkcijos:

• Kartu su Gimnazijos vadovu nustato mokytojų metodinės veiklos kryptis gimnazijoje ir rengia Mokytojų tarybos metų veiklos planą.
• aptaria mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustato jų prioritetus, teikia metodinėms grupėms siūlymus dėl veiklos tobulinimo.
• inicijuoja mokytojų bendradarbiavimą, gerosios patirties sklaidą, pedagoginių inovacijų diegimą gimnazijoje.
• teikia gimnazijos direktoriui siūlymus dėl ugdymo turinio formavimo ir jo įgyvendinimo organizavimo gerinimo.
• aptaria naujus dokumentus, ugdymo naujoves, susitaria dėl naujų ilgalaikių ir trumpalaikių mokomųjų dalykų planų rengimo principų ir tvarkos, suderina vadovėlių ir mokymo priemonių pasirinkimą ir jų naudojimą.
• aptaria ugdymo planų ir jų įgyvendinimo klausimus, teikia siūlymus į gimnazijos metų veiklos planą, analizuoja mokinių ugdymo rezultatus ir jų gerinimo galimybes.
• aptaria pedagoginės veiklos tobulinimo būdus, teikia atestacijos komisijai siūlymus dėl mokytojų kvalifikacijos kėlimo.
• analizuoja skirtingų gebėjimų mokinių ugdymo organizavimo principus, jų ugdymo ir mokymo programas, metodus, pagalbos teikimą, mokinių krūvius, nepažangumo ir nelankymo priežastis.
• sprendžia mokinių kėlimo į aukštesnę klasę klausimus, teikia siūlymus gimnazijos direktoriui,
• svarsto ir priima nutarimus teisės aktų nustatytais ir gimnazijos direktoriaus teikiamais klausimais.
• renka mokytojų atstovus į Gimnazijos tarybą.
• renka mokytojų atstovus į Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų atestacijos komisiją.